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Last updateWed, 14 May 2014 11am

Menschen - und Aufgabenorientierung, Führungsverhaltensphilosophie

Entsprechend Robert R. Blake und Jane Mouton (managerial grid) kann man Leadershipstile nach zwei ungleichartigen Dimensionen voneinander unterscheiden.

Die eine Dimension: Aufgabenausrichtung, und die zweite: Personenausrichtung.

Aufgabenorientierung

Der Manager zeigt folgendes Handeln, bzw. Einstellungen:

Regiert mit eiserner Hand

achtet im Detail darauf, dass Beschäftigte zu tunlichst 100 % ihre Arbeitskraft einsetzen

Arbeitsleistungen der Beschäftigter werden durch Manipulation und/oder Druck erzeugt

Arbeitsleistungen werden vor allem quantitativ bestimmt (Arbeitsmenge), wenig Aufmerksamkeit auf Qualität

Fehlleistungen werden unverwandt gerügt

Menschenorientierung

Das Verhalten, bzw. die Philosophie der Führungskraft, kann beschrieben werden mit:

Die Führungskraft steht Seite an Seite mit seinen Mitarbeitern

Behandlung aller als Gleichberechtigte

Manager wirkt behilflich auf seine Arbeitnehmer und

erkennt die Bedürfnisse seiner Mitwirkenden an

Leiter ist um eine treffliche Wechselbeziehung zu seinen Arbeitnehmern bemüht

Trägt man die voneinander abweichenden Grade der oben genannten Kriterien in ein Rastermuster ein (grid), so erhält man ein flächiges Ordnungsprinzip (Modell) und gewinnt einen Zugang in die andersartigen möglichen Kombinationen zwischen aufgabenorientierter und menschenorientierter Verwaltung von Angestellten.

Dabei gibt es fünf extreme Positionen, jeweils in den vier Ecken und das Zentrum.

Anhand dieses zweidimensionalen Gefüges lassen sich eine Vielheit von Erfahrungen und verschachtelte Ergebnisse in ein Lehrsatzmodell einbringen, die darauffolgend simplifiziert werden können, um zusätzliche Schlüse und Erkenntnisse zu realisieren.

Folgende Wirkungsfaktoren sind für das Benehmensgitter von Maßgeblichkeit:

Das organisatorische Umfeld der Angestellter

situatives Umfeld der Beschäftigter

Denkweisen der Vorgesetzten

Persönlichkeit (Einstellungen, Handeln) der Leiter

Opportunität des Manager, Erlerntes in die Leitungsrealität umzusetzen